NO LUBIDA
Start een gesprek
Alle disciplines

NO LUBIDA Creative Education

Theater.
Laat je verhaal zien.

Van een verrassende gezichtsuitdrukking naar een zelfbedachte scène. Kinderen ontdekken hoe ze met hun lichaam, gezicht en stem een verhaal vertellen. Samen bedenken, oefenen en spelen ze voor elkaar.

Bespreek een theaterles

Een kijkje in de les

Lesvideo volgt

Lesvideo volgt

Hier zie je straks hoe de oefeningen en scènes er in de les uitzien. De video wordt later toegevoegd.

Wat kinderen oefenen

Meer dan een rol.
Een verhaal van iedereen.

Expressie

Emoties laten zien met gezicht en lichaam. Duidelijk spreken en ontdekken wat toon en tempo met een zin doen.

Samenwerken

Ideeën bespreken, rollen verdelen en samen een scène maken met een begin, midden en einde.

Spelen voor elkaar

Een eigen scène presenteren, aandachtig kijken en luisteren, en elkaar als spelers en publiek ondersteunen.

Zo ziet de les eruit

Van opwarmen
naar een eigen scène.

Een afwisselend lesvoorbeeld van zestig minuten, met maximaal twintig leerlingen. Voor bovenbouw en middelbare scholen stemmen we de invulling en moeilijkheid af op de groep en jullie doel.

  1. Loskomen en ontdekken

    We beginnen met speelafspraken en warmen lichaam, gezicht en stem op. Met bewegingen en nazegoefeningen ontdekken kinderen hoe ze duidelijk kunnen spreken en gevoelens zichtbaar maken.

    Een voorbeeld uit de stemoefeningen

    Eerst duidelijk, daarna pas sneller. We bouwen deze twee zinnen in stukjes op en spelen met tempo en emotie:

    • De kat krabt de krullen van de trap.
    • Als vliegen achter vliegen vliegen, vliegen vliegen vliegen achterna.

  2. Samen een scène maken

    In tweetallen bedenken de leerlingen een kort verhaal. Wie zijn ze, waar zijn ze en wat gebeurt er? Ze oefenen samen, verdelen de rollen en spelen hun scène voor de groep.

  3. Kijken, raden en combineren

    Bij het raadspel vertellen bewegingen een verhaal zonder het antwoord te verklappen. Als er tijd is, maken kleine groepjes een nieuwe scène met bijvoorbeeld dans, zang, rap of zelfgemaakte geluidseffecten.

  4. Terugkijken en applaus

    Hoe liet je een emotie zien? Wat hielp bij het samenwerken? We kijken kort terug, benoemen wat goed ging en sluiten af met applaus voor de spelers én het publiek.

Ruimte om prettig mee te doen.

We maken duidelijke afspraken: geen wapens, geweld of ongewenst aanraken. Iedereen krijgt een rol; als publiek kijken en luisteren we naar elkaar. De extra groepsopdracht is optioneel, zodat er ruimte blijft voor de duo’s en een rustige afsluiting.

Later uit te werken

Theater voor de onderbouw

Een eigen versie voor de onderbouw, bijvoorbeeld groep 1 tot en met 4, werken we later uit. De lesbeschrijving op deze pagina gaat over bovenbouw en middelbare scholen.

Terug naar het lesvoorbeeld

NO LUBIDA Creative Education

Een theaterles voor jullie groep?

Vertel ons over jullie groep en wat je wilt bereiken. Samen bespreken we een passende invulling, de locatie en de gewenste periode.

Bespreek een theaterles